Тот, кто стоит ступенью ниже, принимает доминирование того, кто стоит ступенью выше, принимает полностью, налагая на себя путы. В будущем ему придется доказывать, что он зрел и уже может снять эти путы, – доказывать, разрушая их. Если попытка бунта подавляется (и личность выживает при этом), значит, послушание еще не закончено. Оно будет закончено (точнее, перейдет в другую фазу, в коей у ученика будет большая степень свободы и самостоятельности), лишь когда личность вырастет настолько, чтобы суметь одолеть своего наставника.

Каждый, кто склонен к доминированию, склонен и к подчинению, и наоборот (правда, иногда склонность к обратной “роли” присутствует в человеке латентно, скрыто). Некоторые с/м пары во избежание связей с другими партнерами меняются ролями: сегодня доминирует один, завтра – другой. Для постоянной д/с связки, однако, это невозможно, потому что в этом случае распределение ролей “высшее существо” - “низшее существо” не соответствует действительности: это уже, скорее, союз двух равных (союз равных, безусловно, распространен, полезен, но в данном случае мы все-таки говорим об иной специфике).

Изменение ролей в связке “учитель-ученик” заложено самой ее сутью: доминирующий проходил такую же школу и уже доказал определенный уровень своей самостоятельности.

Так или иначе, с стороны и Мастера, и слуги согласие и на одномоментную игру, и на следование пути хозяина является актом Воли – очень серьезным решением, принимаемым на многие жизни вперед – потому что на этот Путь вступают один раз и навсегда. Войдя однажды в лабиринт Пути Бездны, согласившись на следование Пути своего наставника, нельзя свернуть с него, изменив своей сути. И принятие подобного решения должно быть основано на собственном Истинном желании.